教職成司函[2011]202號(hào)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計(jì)劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，各有關(guān)單位： ：
為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》關(guān)于“加快教育信息化進(jìn)程”的戰(zhàn)略部署，按照職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃和《教育部 人力資源社會(huì)保障部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見》（教職成[2010]9號(hào)）要求，加快推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字校園建設(shè)，經(jīng)研究，決定以國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校為引領(lǐng)，實(shí)施“國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“資源共建共享計(jì)劃”），促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提升信息技術(shù)支撐職業(yè)教育改革創(chuàng)新的能力，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、明確總體目標(biāo)
從2011年至2015年，按照“育人為本、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、需求導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、共建共享”的基本原則，依托國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校的人才、技術(shù)、資源和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，在國(guó)家重點(diǎn)振興的10大產(chǎn)業(yè)、7大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以及現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，遴選量大面廣、人才緊缺、崗位急需的專業(yè)、課程和項(xiàng)目，開發(fā)包括網(wǎng)絡(luò)課程、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)單元、生產(chǎn)流程模擬軟件、名師名課音像制品、通用主題素材庫(kù)、資源管理信息系統(tǒng)以及專業(yè)群落教育網(wǎng)站等多種媒體形式的職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字化信息資源，基本建成“國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化信息資源庫(kù)”；基本形成全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟和數(shù)字化資源協(xié)作共建共享機(jī)制，加快提高職業(yè)教育數(shù)字化資源開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化水平，大幅提升全國(guó)職業(yè)學(xué)校協(xié)作發(fā)展、共享資源和改革創(chuàng)新的能力。
二、落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)
以應(yīng)用為先導(dǎo)，加快開發(fā)支撐職業(yè)教育教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、科研和管理等關(guān)鍵業(yè)務(wù)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源，著力構(gòu)建全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化信息資源公共服務(wù)體系。主要完成以下重點(diǎn)任務(wù)：
1.開發(fā)精品課程資源
對(duì)接國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的20個(gè)產(chǎn)業(yè)，按照國(guó)家數(shù)字化教育資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，組織開發(fā)300門網(wǎng)絡(luò)課程；開發(fā)600套基于工作過程的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)單元、生產(chǎn)流程模擬軟件和名師名課音像制品等。
2.集成通用主題素材
通過研發(fā)、征集和整合等方式，建成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、教學(xué)案例、競(jìng)賽方案、考核試題、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)論文等通用主題素材庫(kù)；同時(shí)，組織開發(fā)素材庫(kù)資源管理平臺(tái)軟件。
3.創(chuàng)新資源共享平臺(tái)
適應(yīng)教務(wù)教學(xué)管理、教學(xué)資源管理、學(xué)校行政管理、校企合作管理、工學(xué)結(jié)合和集團(tuán)辦學(xué)管理等業(yè)務(wù)需要，按照國(guó)家教育管理信息標(biāo)準(zhǔn)，組織開發(fā)高水平、數(shù)字化的職業(yè)教育管理信息系統(tǒng)。
4.建設(shè)專業(yè)群落網(wǎng)站
采取國(guó)家示范性學(xué)校牽頭、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的方式，共建20個(gè)專業(yè)群落教育網(wǎng)，形成合作共建、校企聯(lián)動(dòng)、動(dòng)態(tài)更新的機(jī)制，收集、發(fā)布和共享產(chǎn)業(yè)升級(jí)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)和技術(shù)進(jìn)步等方面的前沿信息，為專業(yè)調(diào)整、課程改革和教材應(yīng)用創(chuàng)新提供信息支持。
5.制訂資源技術(shù)規(guī)范
教育部組織制訂和發(fā)布國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范，依托專業(yè)化機(jī)構(gòu)和高水平專家統(tǒng)一指導(dǎo)、管理和規(guī)范職業(yè)教育數(shù)字化資源的征集、開發(fā)、認(rèn)證和共享。
三、創(chuàng)新工作機(jī)制
計(jì)劃的實(shí)施堅(jiān)持政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校創(chuàng)新，國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校、行業(yè)認(rèn)證的軟件企業(yè)和有條件的研究機(jī)構(gòu)等牽頭協(xié)作開發(fā)，有效促進(jìn)校企合作、共建共享，主要工作程序：
1.課題項(xiàng)目申報(bào)
教育部設(shè)立國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目；發(fā)布課題項(xiàng)目申報(bào)指南、共建共享申報(bào)書、申請(qǐng)使用成果申報(bào)書及優(yōu)質(zhì)資源征集評(píng)審要求。國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)單位、行業(yè)認(rèn)證的軟件企業(yè)和有條件的研究機(jī)構(gòu)等提出課題項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)，報(bào)教育部審核批復(fù)。
2.共同協(xié)作開發(fā)
教育部支持組建“全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟”，申報(bào)同類建設(shè)任務(wù)并通過審核的單位共同組成聯(lián)盟“專業(yè)協(xié)作組”，共同遴選組長(zhǎng)單位，由其牽頭開展共建工作；所有協(xié)作組成員單位共同提供人員、技術(shù)、資源等支持條件，按照國(guó)家教育資源建設(shè)政策、開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范協(xié)同落實(shí)開發(fā)任務(wù)。
3.認(rèn)證推薦使用
教育部按照國(guó)家教育資源建設(shè)政策、開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，組織開展課題項(xiàng)目成果的評(píng)估驗(yàn)收，給予課題結(jié)題證書和項(xiàng)目成果認(rèn)證；參與開發(fā)成果和申請(qǐng)使用成果資源的情況均可在國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目專家驗(yàn)收復(fù)核時(shí)予以認(rèn)可；通過驗(yàn)收的課題項(xiàng)目成果資源，納入“國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化信息資源庫(kù)”，予以公示推薦，供各地、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)和社會(huì)等方面使用。
4.共享資源成果
通過依托中國(guó)職業(yè)教育信息資源網(wǎng)等方式，建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一的職業(yè)教育數(shù)字化資源共享信息發(fā)布平臺(tái)，共享通過驗(yàn)收并納入“國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化信息資源庫(kù)”的課題項(xiàng)目成果資源。
四、加強(qiáng)組織管理
各地要高度重視和支持本地區(qū)國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目單位加強(qiáng)合作，協(xié)同落實(shí)示范學(xué)�！俄�(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書》中的任務(wù)；特別是要在專業(yè)、課程、教材、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、管理等資源建設(shè)時(shí)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)作共建、共享成果，避免學(xué)校單兵作戰(zhàn)、重復(fù)研究、無標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)和低水平建設(shè)。
各地要把數(shù)字化資源建設(shè)作為國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵任務(wù)，作為專業(yè)建設(shè)、課程改革和教材開發(fā)以及管理創(chuàng)新的重要成果體現(xiàn)形式，并將數(shù)字化資源共建共享和使用情況作為國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)、規(guī)劃、建設(shè)和驗(yàn)收的重要考核指標(biāo)。原則上，各批次國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位都要參與資源共建共享計(jì)劃，并可根據(jù)情況在“重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)”或“特色項(xiàng)目建設(shè)”的任務(wù)資金預(yù)算中安排共建經(jīng)費(fèi)。
各地要將本《通知》轉(zhuǎn)發(fā)至各批次國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位，統(tǒng)一組織或支持其申請(qǐng)資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目。其他職業(yè)學(xué)�？蓞⒄毡尽锻ㄖ肪裆暾�(qǐng)共建共享和使用資源。
五、其他有關(guān)事項(xiàng)
教育部委托中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施資源共建共享計(jì)劃，承擔(dān)全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化資源共建共享聯(lián)盟辦公室的日常工作，受理各單位課題立項(xiàng)申請(qǐng)，指導(dǎo)各專業(yè)協(xié)作組開展工作，協(xié)調(diào)資源的開發(fā)、管理和共享。
請(qǐng)各有關(guān)單位登陸“中國(guó)職業(yè)教育信息資源網(wǎng)”（www.tvet.org.cn）使用“國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目申報(bào)系統(tǒng)”；瀏覽或下載與資源共建共享計(jì)劃實(shí)施相關(guān)的信息資源。工作聯(lián)系方式：
1.中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)信息化工作委員會(huì)
辦公電話：010-52452581；傳真號(hào)碼：010-62991946；電子郵箱：SkillChina@126.com。書面來函通訊地址：北京師范大學(xué)國(guó)家職業(yè)教育研究院信息化研究辦公室（北京市西城區(qū)新街口外大街19號(hào)，京師大廈1110號(hào)）；郵政編碼：100875。
2.教育部職業(yè)教育與成人教育司
劉培俊王立 辦公電話：010-66097837、010-66097867；電子郵箱：gjsfx@moe.edu.cn
附件：
1．國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)指南
2．國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)書（格式）
3．國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃科研課題項(xiàng)目成果資源使用申報(bào)書（格式）
上述附件不隨本《通知》印發(fā)，請(qǐng)及時(shí)登陸“中國(guó)職業(yè)教育信息資源網(wǎng)”（www.tvet.org.cn）瀏覽下載。
教育部職業(yè)教育與成人教育司
二○一一年九月二十一日
